Writing
Writing
我们的目标是培养孩子们写出结构合理的文章的能力, 详尽的文章，其意思明确，能引起读者的兴趣. 整个学校的注意力都放在英语的正式结构上, grammatical detail, 标点和拼写. 我们的写作教学方法涵盖了国家课程的“抄写”和“写作”要求. 写作机会和进步的证据在英语书和其他课程书中很明显.
我们认识到ICT在我们学校的英语技能发展中发挥的重要作用. 孩子们也有很多机会通过戏剧技巧和电影片段来提高他们的写作能力. 孩子们的听力有时会受到视觉识字刺激的启发，包括使用识字棚的材料. 互动技术经常被用来加强英语教学.
Handwriting
在Moseley CofE小学，我们对所有的孩子都有很高的期望, in all subjects, 贯穿我们的课程. 我们相信, 格式良好的书写和书面工作的呈现有助于提高和保持高标准. We encourage all children to be responsible for producing high quality work in all lessons; showing pride and having a sense of ownership over their own learning. 孩子们将被教导，不同的表现风格适用于不同的工作和不同的环境. However, 我们将鼓励所有孩子在所有课程中以整洁和有组织的方式展示他们的工作.
我们使用“Letter-join”作为我们书写政策的基础，涵盖了2014年国家课程的所有书写要求. 到关键阶段2结束时，所有学生都应该有流利的口语能力, legible and, eventually, 快速连体书写, 理解不同用途的不同书写形式. 我们的目标是使书写成为一个自动的过程，不会干扰孩子的创造性思维或学习.
字母-连接草书小写字母 |
字母-加入草书大写字母 |
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五年级诗歌工作坊 感谢大家参加五年级诗歌工作坊. 请在本页的文件部分找到来自五年级诗歌研讨会的幻灯片和资源. 请在下面找到反馈表格的链接. 如果您能完成，我将不胜感激.
http://forms.office.com/e/bbD9yiipei
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